Ley Kuri refleja mejora de rendimiento y convivencia de niñas y niños: gobernador

0
221

La puesta en marcha de la iniciativa que regula el uso de teléfonos celulares en escuelas o Ley Kuri, que restringe el uso de redes sociales para menores de 14 años, se ha reflejado en la mejora en el rendimiento y la convivencia de niñas y niños, aseguró el gobernador Mauricio Kuri González.

Al inaugurar el Segundo Congreso para padres del Sistema Viktor Frankl, Kuri González reconoció el interés de quienes, desde la sociedad organizada, se involucran en los procesos de formación de la infancia y juventud.

En el arranque de los trabajos, centrados en impulsar una participación sólida del entorno familiar en la formación integral de los infantes ante los desafíos de un mundo digital, se expresó el reconocimiento hacia las autoridades de Querétaro por ser pioneras y llegar a acuerdos en una regulación que hoy se encuentra en proceso de análisis de diversos países.

Cabe recordar que en febrero de 2025, Querétaro se convirtió en el primer estado de México en implementar una prohibición oficial del uso de teléfonos celulares y dispositivos inteligentes en escuelas de educación básica y media superior.

Te puede interesar:
Refrenda IEEQ compromiso con los medios de comunicación por la democracia

Esta normativa, conocida coloquialmente como la “Ley Kuri”, aplica tanto para planteles públicos como privados y tiene como objetivo principal mejorar la convivencia escolar y la concentración de los alumnos.

La regulación establece que los estudiantes deben mantener sus dispositivos apagados y guardados en sus mochilas durante toda la jornada escolar.
El acuerdo, impulsado por el Poder Ejecutivo y el Sistema de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA), busca reducir el impacto negativo de las redes sociales en menores y combatir problemas crecientes como el ciberacoso y el bullying, detectados en altos porcentajes dentro de las aulas.
Existen excepciones específicas contempladas en la normativa: el uso de tecnología solo se permite cuando el docente lo autorice expresamente para fines didácticos o pedagógicos planeados, o en casos de emergencias personales justificadas.
Fuera de estos escenarios, los directivos y docentes tienen la facultad de hacer valer el reglamento para evitar distracciones durante las clases.
La implementación de esta medida fue precedida por un proceso de sensibilización que incluyó a más de 15 mil estudiantes y padres de familia, además de la colaboración de la Policía Cibernética.
Los diagnósticos previos revelaron que el uso excesivo de pantallas contribuía a trastornos del sueño, ansiedad y bajo rendimiento académico, factores que la Secretaría de Educación del Estado busca revertir con estos lineamientos.
Finalmente, la responsabilidad de supervisar el cumplimiento de estos filtros recae en cada comunidad escolar.
Se espera que esta regulación fomente una mayor interacción social directa entre los jóvenes durante los recesos y un entorno de aprendizaje más seguro, evaluando periódicamente su efectividad a través de los tres momentos del ciclo escolar.

Share

DEJA UNA RESPUESTA

Por favor ingrese su comentario!
Por favor ingrese su nombre aquí